Study After School 〜学校じゃ教えてくれないこと〜

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【読書ログ】幸せになる勇気

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読書ログです。
読書メモから読んだ本の感想、気になったところ、読んだ後のアクションを共有します。

書籍情報

  • タイトル: 幸せになる勇気
  • 著者: 岸見 一郎 (著), 古賀 史健 (著)

作品紹介

Amazon商品ページより抜粋:

◆大ベストセラーとして空前のアドラーブームを巻き起こした『嫌われる勇気』の完結編!◆

前作『嫌われる勇気』でアドラーの教えを知り、新たな生き方を決意した青年。その彼が3年ぶりに哲人のもとを訪れる。

アドラーの教えを実践すべく図書館司書を辞めて教師となった彼が語る衝撃の告白。それは「アドラーを捨てるべきか否か」という苦悩だった。アドラー心理学など、教育現場でも現実社会でも通用しない机上の空論だとする彼に、「あなたはアドラーを誤解している」と哲人は語る。

哲人と青年の対話は、教育論に始まり、仕事論、組織論、社会論、人生論へと及び、最後には「真の自立」と「愛」というテーマが浮かび上がる。そして、最後に哲人が説くのは、誰もが幸せに生きるために為すべき「人生最大の選択」についてだった。
果たしてその選択とは? あなたの人生を一変させる劇薬の哲学問答、再び!



【主な目次】

第一部 悪いあの人、かわいそうなわたし

第二部 なぜ「賞罰」を否定するのか

第三部 競争原理から協力原理へ

第四部 与えよ、さらば与えられん

第五部 愛する人生を選べ

この本を読んだきっかけ

「嫌われる勇気」を再読して、こちらも再読したくなったため。

こんな人におすすめ

アドラー心理学に興味を持ち始めた人、長年アドラー心理学に師事している人に特におすすめです。そうじゃなくても読んで時間は無駄にならないと確信します。また、「嫌われる勇気」を読んだ人はこちらもセットで読むことを強くおすすめします。

気になったところ(3〜5個くらい紹介)

※オーディオブックの音声を聞き取って書いているので本書とちがっている部分がある可能性があることをご了承ください。

私の価値を他者に決めてもらうこと、それは依存です。一方、私の価値を自らが決定すること、これを自立と呼びます。

ストンと落ちた。

我々は交友の関係を通じて人間知を学び、共同体感覚を身につけていくものと。

いいえ、身につけるという言葉は正しくありません。私は共同体感覚について、すべての人に内在する感覚だと言いました。努力して身につけるものではなく、己の内から掘り起こすものだと。ですから正確には交友を通じて掘り起こす、です。

わかるような、わからないような、、

自立とは、自己中心性からの脱却なのです。だからこそ、アドラーは共同体感覚のことをソーシャルインタレストと呼び、社会への関心、他者への関心と呼んだのです。
我々は、頑迷なる自己中心性から抜け出し、世界の中心であることをやめなければならない。
私から脱却しなければならない。甘やかされた子供時代のライフスタイルから脱却しなければならないのです。
自己中心性から脱却できた時、ようやく我々は自立を果たすと。

なるほど、、自立するとはこういうことを指すのか。自分は自立できているのだろうか?

アクション

  • 自分の価値は自分で決める!

おわりに

ナレーションを担当しているおふたりの名演技で、とてもわかりやすくなっていると思います。活字で読むのとまたちがった感想になりそうです。

オーディオブックで聴きたい方は以下のリンクからどうぞ。

幸せになる勇気―――自己啓発の源流「アドラー」の教えII

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